obserwacja procesu konsultacyjnego, i interwencyjnego, wstępne zbieranie wywiadu psychologicznego według ustalonych schematów, pomoc w przygotowywaniu narzędzi diagnostycznych, współudział w opracowaniu wniosków diagnostycznych ( bez samodzielnego wydawania opinii), współprowadzenie spotkań psychoedukacyjnych, uczestnictwo w omawianiu przypadków, współtworzenie planu wsparcia psychologicznego, współprowadzenie dokumentacji psychologicznej, archiwizacja dokumentacji, organizacja materiałów dydatktycznych i terapeutycznych, doskonalenie kompetencji interpersonalnych i komunikacyjnych.